设为首页|添加收藏

班主任经验交流

作者:徐菲来源:威海经区西苑中心幼儿园 时间:2019-09-02点击:

  班主任是一个班级的组织者,是班级工作的执行者,是孩子学习生活的领导者。今年我带的是小班,而且配班老师是一名新教师。我们都知道,班主任官不大,但事不少,虽然事情繁杂琐碎,但是每一件事情都很重要。如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水,收获也不会从头而降。相信,态度决定着一切。

  一、对班级管理的态度

  一个班级是否具有良好的常规,直接关系到幼儿的成长和老师一日活动的质量。如果一个班的常规没有建立好,幼儿没有养成良好的习惯,老师在一日活动中就会花大量的时间和精力去维持秩序,从而影响教学质量。常规的培养是循序渐进、日积月累的工作,并非一朝一夕之工,它需要三位老师平时的坚持,从细节抓起,就要将常规教育渗透在一日生活的各个环节中,如要求幼儿离开椅子时要记得将椅子藏在小桌子下、不争抢玩具,玩玩具时用一个拿一个等等,只有班上的常规好了,幼儿的习惯好了,我们的工作才能更好的开展。

  二、对孩子的态度

  班主任的工作是琐碎的,每天面对的是毫无行为能力的小朋友,更要把工作做细、做实。从早上入园的晨检接待、家长嘱托,缺勤幼儿的缺勤原因,幼儿活动情况,午休时的交接班等等都要做好详细记录,做到有案可查。对于幼儿一天的表现,都要耐心,细心的去关注。对于一些心情不好的,身体不适的就多加关注。我们知道,每个班总会有很调皮的孩子,之前工作时就带了很多问题生的班级。我就将这样的孩子拉在自己身边,和你一起做做事情,让他们所有的注意力跟着老师。这样的方法我用到现在,现在我们班的吴俊成小朋友学习的接受能力比较差,还总是去招惹人家,我时常把他拉在身边,开始几次他很反感,我就带他一起做,现在的他比起以前懂事了很多。

  我一直坚信:积千累万,不如养成个好习惯。幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。播种一种行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格,行动变成了习惯,习惯养成了性格。

  三、对班级老师的态度

  俗话说:“有缘千里来相会,无缘对面手难牵”,是缘分让三个老师走到一个班,作为班主任要协调好三个老师的关系,更要跟配班老师做到真诚、和谐。班内老师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏,老师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则,依靠模范带头作用来感染配班老师。在工作中经常换位思考,相互理解,体谅,时时处处为他人着想。

  我们班的小刘老师是名新教师,经常会将她不清楚不明白的问题耐心、细心的解决,帮她尽快了解进入状态。我们也会经常一起探讨分析幼儿的情况,一切以工作为重,这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境,最后一方面就是在对班级幼儿教育上要保持一致性。我们三位老师经常会在我们自己的微信群里说说当天孩子们的情况,分析一下今天的工作,作一个简短的小结。

  四、对家长的态度

  家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一,所以必须努力做好。人们常说:“好的开始,是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园,将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时,我总是热情的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”,因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸,主动摸摸孩子的头或手,让孩子感到安全,亲切。孩子情绪不好时,抱一抱孩子,让孩子感到我对他的爱护、关心,用真诚的、信任的眼光去看孩子,让孩子感到暖暖的,蹲下来和孩子说说话,拉进一下心灵的距离,让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走,很快融入到幼儿园生活中,为健康发展打下良好基础,最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到,把孩子交给老师踏实、放心,取得了家长的信任与支持。

  班主任还要了解孩子、了解家长。要对每个孩子了如指掌,这样才能因材施教,使每个幼儿得到不同程度的发展。将孩子的在园表现、发展情况如实的与家长交流,让家长了解到老师对孩子的关爱,再与家长一起分析孩子的问题所在,共同商谈帮助孩子克服方法。以平和、友好合作的态度请求家长的指导与帮助,以达到家园合作的最终目的。

  五、对自己学习的态度

  扎实认真的做好教育教学工作,是做好班主任工作的基础。所以,我不断地钻研教材、探索创新,一直提醒自己,把课的质量上到最好,让幼儿学到尽量多的知识。当然这些与专业的理论知识是分不开的,我只有不断地学习为自己充电,利用可利用的时间研究,才能让自己更快的提高,才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界。要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血,把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中,让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔!

 

分享到:
共有条评论

发表评论

用户名: 密码: 验证码: 匿名发表
吉林快3 传奇私服