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大班科学活动:食物去旅行

作者:姬如雪来源:滨州市滨城区教育实验幼儿园清怡园 时间:2019-01-15点击:


 

  活动目标

  1.了解胃与身体健康的关系,培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。

  2.知道人体消化器官的顺序及功能保护。

  3.初步认识人体的主要消化器官,了解食物的消化过程。

  活动准备

  小蛋糕图片、Flash课件《食物的旅行》、PPT、人体消化系统操作材料

  活动过程

  一、谈话导入

  1.小朋友,你们去旅行过吗?去哪里旅行了?旅行的时候都吃过什么样的食物呢?

  2.出示 小蛋糕,“看,这是谁?”(小蛋糕)小蛋糕它也到了一个神秘的地方去旅行了,今天,小蛋糕也要把它的旅行故事讲给大家听。

  3.讲述故事《小蛋糕的旅行》。

  4.听完小蛋糕的故事,你知道小蛋糕它去了什么地方旅行吗?

  刚才小朋友的长长的管子、大袋子、迷宫,你们知道那是什么地方吗?

  二、观看PPT,认识主要消化器官,了解食物的消化过程

  1.我们一起再来听一听,我们小朋友说的对不对!

  小蛋糕从哪里进去?知道那叫什么名字吗?它在我们的嘴巴里怎么样了?

  引导幼儿逐幅观看Flash动画课件

  出示PPT小结:食物在口腔里经过牙齿的咀嚼,舌头的搅拌,与唾液的混合,变得又细又碎。

  2.现在又到了哪里呢?小朋友来猜一猜!(播放食管的视频)

  提问名称及作用

  PPT小结:食物进入食管,食管就像一条长长的管子,能够把食物传送到胃里。

  3.紧接着又到了什么地方呢?(播放视频)

  PPT小结:这里边的胃液是胃蛋白酶和蛋白造成酸性环境,能够分泌我们的食物,还有杀菌作用。使我们吃进去食物就渐渐变成糊状。

  4.接下来又到了那个地方?(播放视频)

  提问名称及作用

  小结:食物到达小肠后,小肠壁绒毛上皮细胞将消化道中的葡萄糖、无机盐等营养吸收进我们的血液,将没有营养的食物过滤掉。

  小蛋糕又到了哪里呢?作用是什么呢?(播放视频)

  小结:小肠会把食物的残渣传送到大肠里,大肠会将这些残渣中的水分吸收掉,大肠也是储存大便的器官。

  三、现在我们知道了小蛋糕旅行的过程,现在小雪老师就来考考大家。

  (一)问题正面反面相结合!

  1.这里有很多的唾液能把我磨成小块。(口腔)

  2.这里是能吸收食物残渣水分的地方,并能储存大便。(大肠)

  3.这里能够分泌酸酸的液体,把食物杀菌和消化。(胃)

  4.这里是条又细又长的管子,能够把食物直接送到胃里。(食管)

  5.这里的绒毛会将食物中的营养吸收。(小肠)

  小结:小朋友都太厉害了。

  四、幼儿操作人体消化器官路线图

  师:听了小蛋糕的旅行故事,小饼干羡慕极了,它也想到小朋友的身体里去旅行,但它不知道旅行的路线,小朋友可以帮帮它吗?

  小饼干旅行的顺序排列出来

  五、通过讨论交流,教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯。

  师:今天我们跟随食物作了一次旅行,通过这次食物的旅行,我们终于明白了,一个食物的消化过程原来是多个消化器官共同合作完成的,消化器官对我们的身体非常重要,为了保护我们的消化器官,我们应该养成哪些好的饮食习惯。

  结合ppt与幼儿交流讨论

  小结:我们不能吃不干净的东西,要注意卫生,吃饭时要细嚼慢咽,也要按时吃饭,不能暴饮暴食,不乱吃零食,不挑食,所有有营养的食物我们都要去品尝,只有这样我们的身体才不会缺少营养。

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