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综合活动:食物旅行记

作者:朱晓迪来源:蓬莱市教育幼儿园时间:2019-11-15点击:


 

  活动目标

  1、知道人体的主要消化器官,分别是口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门.

  2、知道小肠是消化吸收的主要器官,从而养成良好的饮食习惯。

  活动准备:

  ppt课件、人体消化图、自制健康棋

  活动过程:

  一、趣味故事种子旅行记,激发幼儿兴趣,引出主题。

  谈话:小朋友们你们都喜欢吃什么?那你们知道我们爱吃的食物都去了哪里了吗?引发幼儿的兴趣

  贝贝吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在贝贝的消化道内,经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨;刚躲过一劫,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多营养物质消失了;走出迷宫,又钻进死胡同,后来不知怎地,它与一些很臭的东西混在了一起离开了贝贝身体。想想看小种子都经过了哪些地方?

  三、抛出悬念引发幼儿兴趣并结合实际,探究食物去哪

  1、食物旅行第一站口腔

  首先食物从哪里进去呢?吃饭时饭从哪里进去的?嘴里有什么?(牙齿、舌头、嘴巴、唾液)食物在口腔中进行了初步的消化。那小种子刚刚遇到像轧钢机似的怪物是?——牙齿(如何保护牙齿)

  2、食物旅行第二站:食道

  食物在经历了口腔之旅,它的下一站计划又要去往哪里呢?看这一张图片,它是什么?(食道)观察有什么特点?又细又窄,它是一个长长的管道。

  3、食物旅行第三站:胃

  食物从窄窄的食道往下走它的下一站又去哪里了呢?(胃)胃里面有什么呢?(大量胃液)胃是怎么处理食物的呢?(像搅拌机一样,挤压、磨碎、搅拌)。胃对食物进行了进一步的消化。那小种子遇到的“酸雨”是?——胃里的消化液

  4、食物旅行第四站:小肠

  食物经过胃又去哪里了呢?(小肠)瞧这样一张图片,你看到了什么呢?(细细而又弯弯曲曲的肠子)为什么要这样细这样长呢?(便于吸收营养物质,小肠是消化吸收的主要器官)。刚刚说的又长又窄的“迷宫”就是小肠了(引导幼儿养成良好的饮食习惯,不挑食)

  5、食物旅行第五站:大肠

  食物中的营养物质已经被小肠吸收了,那他旅行结束了吗?(没有)看这是大肠,大肠对食物中的营养成分进一步吸收,最后形成残渣。

  6、食物旅行终点站:肛门

  食物中的精华都被我们吸收了,最后剩下一堆废渣,该怎怎么办呢?(肛门排出)

  教师小结

  食物的旅行就这样悄悄的结束了,食物都去了哪些地方呢?(口腔-食道-胃-小肠-大肠-肛门)食物旅行地方,我们把它称之为消化器官,食物所经过的消化器官,我们称之为消化过程。

  四、动手操作进一步加深对食物旅行的理解

  幼儿通过动手拼摆人体消化图了进一步了解食物的旅行过程

  活动延伸:

  自制健康棋

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